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英語の5文型を完全マスター
S・V・O・Cの見分け方から第1〜第5文型のニュアンス徹底解説
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まず全体のルール
英語の文はどんなに長く見えても、すべてS（主語）・V（動詞）・O（目的語）・C（補語）の4つの要素の組み合わせによって5つの基本パターン（5文型）に分類されます。修飾語（M）は文型を決める要素には含まれません。
第1文型（SV）/ 第2文型（SVC）
The sun rises. / She is happy.
太陽が昇る。（SV）／ 彼女は幸せだ。（S＝C）
第3文型（SVO）
I play tennis.
私はテニスをする。（S≠O／動作の対象）
第4文型（SVOO）
He gave me a gift.
彼は私にプレゼントをくれた。（人に物を与える）
第5文型（SVOC）
This movie made me sad.
この映画は私を悲しくさせた。（O＝Cの関係）
1) 第1文型（SV）と第2文型（SVC）【1】
第1文型は「SがVする」という自立した動作を表します。第2文型は「S＝C（主語の状態・性質）」を表し、C（補語）には名詞や形容詞がきます。
例文 1
例文と和訳
The birds sing in the morning.
鳥たちは朝に鳴く。
なぜこの意味になる？The birds が S（主語）、sing が V（動詞）です。in the morning は修飾語（M）なので文型要素に含まれず、第1文型（SV）となります。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
Birds are singing in the morning.
鳥たちが朝に鳴いている。
The birds chirp in the morning.
鳥たちが朝しさえずる。
例文 2
例文と和訳
He ran fast to the station.
彼は駅へ速く走った。
なぜこの意味になる？He が S、ran が V です。fast（速く）や to the station（駅へ）は副詞・前置詞句でいずれも修飾語（M）となるため、第1文型（SV）です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
He dashed to the station.
彼は駅へ駆け寄った。
He ran quickly toward the station.
彼は駅に向かって素早く走った。
例文 3
例文と和訳
She became a famous doctor.
彼女は有名な医師になった。
なぜこの意味になる？She（S）＝ a famous doctor（C）の関係が成り立ちます。「S＝C」の関係をつくる文型なので第2文型（SVC）です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
She turned into a well-known doctor.
彼女は有名な医師になった。
She is now a famous doctor.
彼女は今や有名な医師だ。
例文 4
例文と和訳
This soup smells delicious.
このスープはとてもいい匂いがする。
なぜこの意味になる？This soup（S）＝ delicious（C）の状態を表しています。知覚を表す動詞（smell, look, taste等）は第2文型（SVC）をよく作ります。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
This soup has a great smell.
このスープは素晴らしい香りがする。
This soup tastes wonderful.
このスープは素晴らしい味がする。
2) 第3文型（SVO）【2】
第3文型は「SがOをVする」という直感的な文型です。S≠O（主語と目的語はイコールではない）となり、動作が及ぶ対象（目的語O）を必要とします。
例文 5
例文と和訳
I bought a new bicycle yesterday.
私は昨日、新しい自転車を買った。
なぜこの意味になる？I が S、bought が V、a new bicycle が O です。I ≠ bicycle であり、動作の対象があるため第3文型（SVO）です。yesterday は修飾語（M）。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
I purchased a new bike yesterday.
私は昨日新しい自転車を購入した。
I got a new bicycle yesterday.
私は昨日新しい自転車を手に入れた。
例文 6
例文と和訳
She plays the piano very well.
彼女はピアノをとても上手に弾く。
なぜこの意味になる？She（S）、plays（V）、the piano（O）の構造です。very well は副詞句（M）で、動詞 plays を修飾しています。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
She is good at playing the piano.
彼女はピアノを弾くのが得意だ。
She plays piano skillfully.
彼女は巧みにピアノを演奏する。
例文 7
例文と和訳
They enjoyed the party last night.
彼らは昨夜パーティーを楽しんだ。
なぜこの意味になる？They が S、enjoyed が V、the party が O（目的語）です。動作の対象があるため SVO となります。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
They had a good time at the party last night.
彼らは昨夜のパーティーで楽しい時間を過ごした。
They loved the party last night.
彼らは昨夜のパーティーをとても気に入った。
例文 8
例文と和訳
He answered all the difficult questions.
彼はすべての難しい質問に答えた。
なぜこの意味になる？He が S、answered が V、all the difficult questions が O です。日本語では「質問に」となりますが英語では直後に目的語をとるSVO型です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
He replied to all the tough questions.
彼はすべての厳しい質問に返答した。
He solved all the difficult questions.
彼はすべての難問を解いた。
3) 第4文型（SVOO）【3】
第4文型は「SがO1（人）にO2（物）を与える」という構造です。目的語が2つ続き、O1 ≠ O2 となります。前置詞を使って第3文型（SVO + 前置詞 + 人）に書き換えることも可能です。
例文 9
例文と和訳
My uncle gave me a nice watch.
叔父は私に素敵な腕時計をくれた。
なぜこの意味になる？My uncle（S）＋ gave（V）＋ me（O1:人）＋ a nice watch（O2:物）の第4文型です。me ≠ a nice watch であるためOが2つ並んでいます。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
My uncle gave a nice watch to me.
叔父は私に素敵な腕時計をくれた。（第3文型への書き換え）
I received a nice watch from my uncle.
私は叔父から素敵な腕時計を受け取った。
例文 10
例文と和訳
She taught us English literature.
彼女は私たちに英文学を教えてくれた。
なぜこの意味になる？She（S）＋ taught（V）＋ us（O1:人）＋ English literature（O2:物）となります。「伝える」動詞は to を使って書き換え可能です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
She taught English literature to us.
彼女は英文学を私たちに教えてくれた。（第3文型）
We learned English literature from her.
私たちは彼女から英文学を学んだ。
例文 11
例文と和訳
My mother made me a delicious cake.
母は私においしいケーキを作ってくれた。
なぜこの意味になる？My mother（S）＋ made（V）＋ me（O1）＋ a delicious cake（O2）です。make のような「利益を与える」動詞は書き換える際 for を用います。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
My mother made a delicious cake for me.
母は私のためにおいしいケーキを作ってくれた。（第3文型）
My mother baked a delicious cake for me.
母は私のためにおいしいケーキを焼いてくれた。
例文 12
例文と和訳
He showed me his photo album.
彼は私にアルバムを見せてくれた。
なぜこの意味になる？He（S）＋ showed（V）＋ me（O1）＋ his photo album（O2）です。相手に何かを見せる・提示する表現です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
He showed his photo album to me.
彼は写真アルバムを私に見せてくれた。（第3文型）
He shared his photo album with me.
彼は写真アルバムを私に共有してくれた。
4) 第5文型（SVOC）【4】
第5文型は「Sが原因で、O＝Cという状態にする／と思う」という構造です。O（目的語）とC（補語）の間に「O＝C（または O is C）」のイコール関係が成り立つのが最大の特徴です。
例文 13
例文と和訳
The news made everyone happy.
そのニュースはみんなを幸せにした。
なぜこの意味になる？The news（S）＋ made（V）＋ everyone（O）＋ happy（C）です。「everyone ＝ happy」の関係が成り立つため第5文型（SVOC）です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
Everyone felt happy because of the news.
そのニュースのおかげで皆が幸せを感じた。
The news brought happiness to everyone.
そのニュースは皆に幸せをもたらした。
例文 14
例文と和訳
We call our dog Pochi.
私たちは犬をポチと呼ぶ。
なぜこの意味になる？We（S）＋ call（V）＋ our dog（O）＋ Pochi（C）です。「our dog ＝ Pochi」の関係が成立しています。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
Our dog is named Pochi.
私たちの犬はポチと名付けられている。
We named our dog Pochi.
私たちは犬にポチと名付けた。
例文 15
例文と和訳
I found this book very interesting.
私はこの本がとても面白いとわかった。
なぜこの意味になる？I（S）＋ found（V）＋ this book（O）＋ very interesting（C）です。「this book ＝ very interesting」であると気づく・思うという意味です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
I thought this book was very interesting.
この本はとても面白いと私は思った。
This book proved to be very interesting.
この本はとても面白いと分かった。
例文 16
例文と和訳
She painted the wall blue.
彼女は壁を青く塗った。
なぜこの意味になる？She（S）＋ painted（V）＋ the wall（O）＋ blue（C）です。塗った結果「the wall ＝ blue」の状態になるため SVOC です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
She colored the wall blue.
彼女は壁を青色に染めた。
The wall was painted blue by her.
壁は彼女によって青く塗られた。
5) SVOOとSVOCの見分け方【5】
要素が4つ並んだ文（S + V + 名詞1 + 名詞2/形容詞）を見たとき、後ろの2つの関係性に注目することでSVOOかSVOCかを瞬時に見分けることができます。
例文 17
例文と和訳
He made me a doctor. / He made me a cake.
彼は私を医師にした。（SVOC）／ 彼は私にケーキを作った。（SVOO）
なぜこの意味になる？「me ＝ a doctor」が成り立つ前者はSVOC（第5文型）、「me ≠ a cake」である後者はSVOO（第4文型）となります。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
I became a doctor thanks to him.
彼のおかげで私は医師になった。
He baked a cake for me.
彼は私のためにケーキを焼いてくれた。
例文 18
例文と和訳
I found her a good teacher. / I found her a good job.
彼女は良い先生だと分かった。（SVOC）／ 彼女に良い仕事を見つけてあげた。（SVOO）
なぜこの意味になる？「her ＝ a good teacher」なら第5文型、「her ≠ a good job（彼女に仕事を見つける）」なら第4文型です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
I recognized that she was a good teacher.
彼女が良い先生であると認識した。
I searched and got a good job for her.
彼女のために探して良い仕事を見つけた。
例文 19
例文と和訳
They left the room empty.
彼らは部屋を空のままにしておいた。
なぜこの意味になる？the room（O）＝ empty（C）という関係が成立しているため、第5文型（SVOC）です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
They didn’t put anything in the room.
彼らは部屋に何も置かなかった。
The room remained empty after they left.
彼らが去った後、部屋は空のままだった。
例文 20
例文と和訳
She left him a message.
彼女は彼に伝言を残した。
なぜこの意味になる？him（O1）≠ a message（O2）の関係であり、「人に物を残す」という意味になるため第4文型（SVOO）です。
別解・パラフレーズ（ネイティブならこうも言う）
She left a message for him.
彼女は彼のために伝言を残した。（第3文型）
She sent him a message.
彼女は彼にメッセージを送った。
文法まとめ表
表の中もすべて「濃紺背景＋白文字」です。英語の直下に日本語を置いています。
| 文型 | 基本要素 | 関係性・特徴 |
|---|---|---|
|
1st pattern SV
第1文型（SV）
|
S + V (+ M)
主語＋動詞（＋修飾語）
|
SがVする。目的語や補語を必要としない完全な自動詞句。 |
|
2nd pattern SVC
第2文型（SVC）
|
S + V + C
主語＋動詞＋補語
|
S＝C の関係が成立。Cには名詞・形容詞が入り、主語の状態を表す。 |
|
3rd pattern SVO
第3文型（SVO）
|
S + V + O
主語＋動詞＋目的語
|
S≠O の関係。Vの動作が及ぶ対象（O）を必要とする他動詞の文型。 |
|
4th pattern SVOO
第4文型（SVOO）
|
S + V + O1 + O2
主語＋動詞＋人＋物
|
O1（人）≠ O2（物）。人に物を与える／送る／教える等の意味を持つ。 |
|
5th pattern SVOC
第5文型（SVOC）
|
S + V + 目的語＋補語
|
O＝C の関係が成立。「Sの作用で OをCの状態にする／だと思う」。 |
語彙リスト（出てきた順番）
本文データに出てきた単語・重要表現を、出現順でまとめました。英語をタップすると音読されます。
| 番号 | 英語 | 日本語訳 |
|---|---|---|
| 01 |
rises
|
（太陽などが）昇る |
| 02 |
sing
|
（鳥が）鳴く・歌う |
| 03 |
fast
|
速く（副詞） |
| 04 |
station
|
駅 |
| 05 |
became
|
〜になった（becomeの過去形） |
| 06 |
famous
|
有名な |
| 07 |
doctor
|
医師・博士 |
| 08 |
smells
|
〜のにおいがする |
| 09 |
delicious
|
とてもおいしい |
| 10 |
bought
|
買った（buyの過去形） |
| 11 |
bicycle
|
自転車 |
| 12 |
yesterday
|
昨日 |
| 13 |
piano
|
ピアノ |
| 14 |
enjoyed
|
楽しんだ |
| 15 |
party
|
パーティー |
| 16 |
answered
|
答えた |
| 17 |
difficult
|
難しい |
| 18 |
question
|
質問・問題 |
| 19 |
uncle
|
叔父・伯父 |
| 20 |
watch
|
腕時計 |
| 21 |
taught
|
教えた（teachの過去形） |
| 22 |
literature
|
文学 |
| 23 |
showed
|
見せた（showの過去形） |
| 24 |
album
|
アルバム |
| 25 |
everyone
|
みんな・誰もが |
| 26 |
happy
|
幸せな・うれしい |
| 27 |
call
|
〜と呼ぶ |
| 28 |
found
|
〜だと分かった（findの過去形） |
| 29 |
interesting
|
面白い・興味深い |
| 30 |
painted
|
〜を塗った |
| 31 |
wall
|
壁 |
| 32 |
blue
|
青い |
| 33 |
empty
|
空の・誰もいない |
| 34 |
message
|
伝言・メッセージ |
最後の確認
覚えること
英語の5文型を見分けるときは、まず動詞の後ろにくる要素に注目します。「S＝C」なら第2文型、「S≠O」なら第3文型です。後ろに要素が2つ並ぶ場合、「O1≠O2（人に物を〜）」なら第4文型、「O＝C（OをCの状態にする／と思う）」なら第5文型になります。修飾語（M）を取り除いて要素を整理するのがポイントです。
