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英検2級 自由英作文 081

英検自由英作文
英検2級 自由英作文 模範解答 081 | OBLECTO
英検2級 自由英作文

模範解答&解説

QUESTION 081
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Question 081 自由英作文 / Free Writing
Some schools are reducing the amount of time students spend taking standardized tests. Do you think this is a good idea? 生徒が標準化されたテストを受ける時間を減らしている学校があります。これは良い考えだと思いますか?
0081-1 ── 意見提示(Introduction) In my opinion, reducing the amount of time students spend taking standardized tests is a good idea. 生徒が標準化されたテストを受ける時間を減らすことは良い考えです。
0081-2 ── 理由の予告(Bridge) There are two reasons for this.
0081-3 ── 第1理由(Reason 1) First of all, too many tests put a lot of pressure on students and make them anxious. テストが多すぎると生徒に大きなプレッシャーをかけ、不安にさせてしまいます。
0081-4 ── 具体例1(Example 1) For instance, students who are tested too frequently often lose their motivation to learn. テストを受けすぎている生徒は、学ぶ意欲を失ってしまうことが多いです。
0081-5 ── 第2理由(Reason 2) Also, reducing test time gives teachers more time for creative and hands-on activities in class. テストの時間を減らすことで、教師は授業内で創造的な体験型活動に充てる時間が増えます。
0081-6 ── 具体例2(Example 2) To illustrate, instead of preparing for tests, students can spend more time doing projects and discussions. テストの準備をする代わりに、生徒はプロジェクトやディスカッションにより多くの時間を使うことができます。
0081-7 ── 結論(Conclusion) Therefore, I firmly believe that cutting down on standardized testing helps students learn more effectively. 標準化されたテストを減らすことが生徒のより効果的な学びにつながる
📐 作文の構成(Essay Structure)
意見提示
文1
In my opinion, … is a good idea.
テーマに対する自分の立場(賛成)を明示
予告
文2
There are two reasons for this.
理由が2つあることを宣言してから展開
理由①
文3
First of all, too many tests put a lot of pressure on students and make them anxious.
テストが多すぎると生徒にプレッシャーと不安を与えるという問題点
具体例①
文4
For instance, students who are tested too frequently often lose their motivation to learn.
頻繁なテストが学習意欲の喪失につながるという具体例で理由①を裏付け
理由②
文5
Also, reducing test time gives teachers more time for creative and hands-on activities in class.
テスト削減により教師が創造的・体験型活動に充てる時間が増えるという利点
具体例②
文6
To illustrate, instead of preparing for tests, students can spend more time doing projects and discussions.
プロジェクト・ディスカッションへの時間創出という具体的な授業改善で理由②を裏付け
結論
文7
Therefore, I firmly believe that cutting down on standardized testing helps students learn more effectively.
冒頭の賛成意見を「cutting down on standardized testing」とパラフレーズして締める

語句リスト — Question 081

■ テンプレート表現
  • In my opinion,表現 私の意見では I think よりもやや改まった意見提示の定型句。文頭に置いて自分の立場を明示する
  • There are two reasons for this.表現 この点について、理由が2つあります 英検2級作文の定番ブリッジ文。理由の数を事前に宣言することで読み手の理解を助ける
  • First of all,副詞句 まず第一に Firstly / To begin with と同義。第1理由の導入に使う最も一般的な表現のひとつ
  • For instance,副詞句 例えば For example と同義。具体例を導く定番表現。2回目の例示は To illustrate で言い換え
  • Also,副詞 また 第2理由の導入に使うシンプルな接続副詞。In addition / Moreover とも言い換え可能
  • To illustrate,副詞句 具体的に言うと For example より少しフォーマルな例示表現。第2の具体例で For instance と使い分ける
  • Therefore, I firmly believe that表現 したがって、〜と強く信じています 賛成意見で締める結論の定型句。firmly が確信の強さを表す。In my opinion に呼応する形で結ぶ
■ キー語彙
  • standardized tests名詞句 標準化されたテスト 全国一律の基準で実施される試験のこと。standardized は「基準に統一された」の意味
  • pressure名詞(不可算) プレッシャー、精神的負担 put pressure on ~「〜にプレッシャーをかける」。a lot of pressure で程度を強調
  • anxious形容詞 不安な、心配な make them anxious「彼らを不安にさせる」。名詞形は anxiety。worried と同義
  • frequently副詞 頻繁に、しばしば tested too frequently「テストを受けすぎて」。often より少しフォーマルなニュアンス
  • motivation名詞(不可算) やる気、動機づけ lose their motivation to learn「学ぶ意欲を失う」。lose motivation は英検頻出コロケーション
  • hands-on activities名詞句 体験型活動、実践的な活動 hands-on は「実際に手を動かす」の意。practical activities とも言い換え可能
  • projects and discussions名詞句 プロジェクトとディスカッション テスト以外の学習活動の代表例として並置。能動的な学びのスタイルを示す
  • effectively副詞 効果的に learn more effectively「より効果的に学ぶ」。結論部でテスト削減の効果を端的に表す
■ 重要フレーズ・コロケーション
  • reducing the amount of time students spend taking standardized tests表現 生徒が標準化されたテストを受ける時間を減らすこと the amount of time (that) students spend ~ing「生徒が〜することに費やす時間の量」。関係詞節の重要パターン
  • put a lot of pressure on students and make them anxious表現 生徒に大きなプレッシャーをかけ、不安にさせてしまう put pressure on ~ と make O 形容詞 を and で並列。原因→結果の流れを一文で表す
  • students who are tested too frequently often lose their motivation to learn表現 テストを受けすぎている生徒は、学ぶ意欲を失ってしまうことが多い who are tested は受動態の関係詞節。「テストされる側」という視点が理由①の説得力を高める
  • gives teachers more time for creative and hands-on activities in class表現 教師は授業内で創造的な体験型活動に充てる時間が増える give O more time for ~「〜のための時間をより多く与える」。第4文型の重要パターン
  • instead of preparing for tests, students can spend more time doing projects and discussions表現 テストの準備をする代わりに、生徒はプロジェクトやディスカッションにより多くの時間を使える instead of ~ing「〜する代わりに」で対比を示す。spend time doing ~「〜することに時間を使う」
  • cutting down on standardized testing helps students learn more effectively表現 標準化されたテストを減らすことが生徒のより効果的な学びにつながる 冒頭の「reducing the amount of time … standardized tests」をパラフレーズした結論表現。cut down on ~「〜を減らす」

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