● 文の骨格： S ＝ The skills necessary for communicating effectively、V ＝ vary。skills が複数なので、動詞は vary（三単現の s は不要）です。necessary ... は後置修飾の形容詞句です。

● from A to A の無冠詞： from culture to culture のように、同じ名詞を対にして使う場合は、冠詞も複数形もない形が決まりです。from cultures to cultures や from a culture to another は誤りです。

● vary と differ： vary は「（場合によって）変わる」、differ は「（比較して）異なる」です。「文化によって」の文脈では vary が自然です。大きさを表す副詞は、greatly / widely / considerably が使えます。

● 減点されやすいミス： ①effective を副詞にせず形容詞のままにする（communicate effective）、②skills の動詞に三単現の s を付ける、③skills と skill の単複（複数の技能なので複数形）、の3点です。

● 文の骨格： 前半は S ＝ good communication、V ＝ requires、O ＝ speakers、C ＝ to be as clear as possible（require A to do）。後半は S ＝ listeners、V ＝ need to read。後半は主語が変わっても、in others の部分が前半の in some cultures に対応しています。

● while の対比用法： while は「〜する一方で」という対比の接続詞です。whereas も同じ意味で、やや硬い文体です。対比する2つの節は、構造を揃える（前置詞句 ＋ 主語 ＋ 動詞）と、読みやすくなります。

● as clear as possible： as ~ as possible は as ~ as one can の言い換えです。as clearly as possible（副詞）にする場合は、動詞を express / state にします。be の補語には形容詞 clear を使います。

● 減点されやすいミス： ①communication に a や s を付ける、②require の後ろの to不定詞の前に、人を表す目的語を落とす（requires to be clear）、③others を other と単数にする、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ being a good listener（動名詞句）、V ＝ is、C ＝ as important as being a good speaker。動名詞句は単数扱いなので is です。

● as ~ as 構文の構造： 1つ目の as は程度を表す副詞、2つ目の as は比較の対象を導く接続詞（または前置詞）です。比較する2つは同じ形（動名詞句どうし）にします。being a good listener ... as a good speaker のように、片方を名詞のままにすると、非対称で不自然です。

● 頻度の副詞の位置： often は be動詞の直後、一般動詞の直前に置きます。is often as important が自然で、文頭や文末に置くと、強調的な意味合いが強くなります。

● 減点されやすいミス： ①Therefore の後ろにカンマがない（句読点）、②比較の対象を揃えない、③so important as と書いて、肯定文で so ~ as を使う（否定文以外は as ~ as が標準）、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ less than two percent of the world’s population、V ＝ lived、M ＝ in cities。「〜のうち」を表す of の後ろの名詞 population は単数なので、動詞は単数にも複数にも一致します。ここでは過去形なので、問題はありません。

● less than と fewer than： less than は不可算量や割合にも使えるため、less than two percent が標準です。fewer than は数えられる名詞（fewer than ten people）に使います。別解の fewer than 2% of the people は、people が可算なので成立します。

● population の語法： population は「人口」の意味では、大小を large / small で表し、many / few は使いません。「人口が多い」は a large population です。

● 減点されやすいミス： ①In 1800 year のように year を付ける、②2％ を 2 %s のように複数形にする、③city を単数にして live in city とする、の3点です。

● 文の骨格： 主節は S ＝ a 2016 survey、V ＝ found、O ＝ that 節。that 節の中は、there were 512 cities ... と 45 of them had ... が and でつながれています。with populations of ... は cities を修飾する前置詞句です。

● 「そのうち」の処理： 45 of them の them は cities を受けます。among which や of which を使うと、of which 45 had ... のように、関係詞節になります。この場合は、前に and を置かない点に注意が必要です。

● 「超える」の表現： more than five million は「500万を超える」です。「以上」を含む場合は five million or more を使います。日本語の「超える」は500万を含まないため、five million or more は不可です。

● 減点されやすいミス： ①a 2016 survey の冠詞、②there were 512 cities を there was にする、③with a population と単数にする（都市ごとに人口があるので、複数形の populations が自然）、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ This、V ＝ represents、O ＝ a fundamental change。コロン以下は、change の内容を具体的に説明する節で、S ＝ more and more people、V ＝ have come to live。

● come to do の用法： come to do は「（自然に）〜するようになる」で、変化を表す表現です。get to do と近い意味ですが、come to do のほうが、長い変化の過程に使われます。現在完了で、「ここ数世紀の間に〜するようになってきた」という継続の意味を出しています。

● an increasing number of： an increasing number of ~ は「ますます多くの〜」で、後ろは複数名詞、動詞も複数形です。the number of ~ と混同して単数扱いにしないよう注意します。

● 減点されやすいミス： ①more and more people を more people more のように崩す、②live in the cities と定冠詞を付けると特定の都市の意味になる、③fundamental を名詞形のままにする、の3点です。

● 文の骨格： 従属節 When people from different cultures interact、主節 S ＝ misunderstandings、V ＝ arise。from の目的語として、疑問詞節 how they say something と what they say が並んでいます。

● as much A as B の意味： A as much as B は「BだけでなくAも」の意味で、AとBの重要度が同じであることを示します。ここでは、「どのように」が「何を」と同じぐらい誤解の原因になる、ということです。

● how節の語順： 間接疑問文なので、how they say it の語順は平叙文と同じ（主語 ＋ 動詞）です。how do they say it のように、疑問文の語順にしてはいけません。

● 減点されやすいミス： ①different cultures に the を付けて特定化する、②misunderstanding を単数にする（複数の誤解が起こるので misunderstandings）、③say の目的語 it を落とす、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ they（異文化の人々）、V ＝ may ... struggle、M ＝ with unfamiliar pronunciation, words, and sentence structures。also は助動詞と動詞の間に置きます。

● 「こともある」の処理： 「〜することもある」は、may のほかに、sometimes や can でも表せます。ここでは、日本語の「もちろん」が譲歩のニュアンスを持つので、may が譲歩の働きもして、次の文の「しかし」につながります。

● pronunciation の綴り： 動詞 pronounce は -ou- ですが、名詞 pronunciation は -nun- で、o が消える点に注意します。入試でよく出る綴りミスです。

● 減点されやすいミス： ①主語を落として、文が成立しない、②struggle の後ろの前置詞を for や to にする、③unfamiliar の後ろの名詞をすべて複数形にしない、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ the problems that occur more often、V ＝ result from、O ＝ the way language is used in particular situations。that occur more often は problems を修飾する関係代名詞節です。

● result from と result in： A results from B は「AはBが原因」、A results in B は「AはBという結果になる」で、方向が逆です。「起因している」は、原因が後ろに来る result from を使います。

● the way の用法： the way S V は「SがVする方法」で、the way how は誤りです。受動態の language is used を使うと、主語が不明な「使われ方」が簡潔に表せます。

● 減点されやすいミス： ①result from を result in と取り違える、②the language と定冠詞を付ける（特定の言語の意味になる）、③the more frequent と比較級にするとき、比較対象が不明確になる、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ Anyone who has seen a doctor、V ＝ has probably been asked、直接話法 ＝ “How severe is your pain?”。anyone は単数扱いなので、動詞は has です。

● 現在完了＋受動態： has been asked は、現在完了と受動態が合わさった形（have been + 過去分詞）です。経験の用法で、「聞かれたことがある」という意味を表します。probably は、助動詞 has と過去分詞の間に置きます。

● direct speech の書き方： 直接話法では、引用符の中の最初の文字を大文字にし、疑問符は引用符の内側に置きます。“How severe is your pain?” のように、疑問詞の後は疑問文の語順（is your pain）です。

● 減点されやすいミス： ①anyone の後ろの動詞を have にする、②see を look や watch にする、③直接話法の疑問文を間接疑問の語順にする、の3点です。

● 文の骨格： 条件節 if no attention is paid to the “story” behind the pain、主節 S ＝ such a question、V ＝ may miss、O ＝ the point。behind the pain は story を後ろから修飾しています。

● pay attention to の受動態： pay attention to ~ を受動態にするとき、attention を主語にします（attention is paid to ~）。to は前置詞なので、後ろが名詞（the story）です。no を付けると、否定の意味になります。

● such a question： such a + 単数名詞 の語順です。a such question は誤りです。複数形にするなら such questions で、冠詞は不要です。

● 減点されやすいミス： ①if 節に will を使う（条件節では現在形）、②miss the point の point を複数にする、③引用符を落とす（日本文の「 」は、そのまま “ ” で示す）、の3点です。

● 文の骨格： 前半は S ＝ Human life、V ＝ is、C ＝ a story。whose plot is built up by each event が story を修飾する所有格の関係代名詞節です。後半は S ＝ merely measuring momentary pleasure or pain、V ＝ would overlook、O ＝ this fundamental nature of life。

● whose の用法： whose は所有格の関係代名詞で、a story whose plot ... は a story and its plot ... の意味です。whose の後ろの名詞 plot には冠詞を付けません。

● 仮定的な主語： 動名詞句 merely measuring ... が主語になることで、「測るだけでは」という条件（仮定）の意味を含んでいます。このため、動詞は would（推量）を使います。if 節を使う場合は、if we merely measured ..., we would overlook ... のように、仮定法過去にします。

● 減点されやすいミス： ①human life に the を付けて特定化する、②pleasure or pain の並列で、冠詞や複数形を不揃いにする、③overlook（見落とす）と look over（調べる）の混同、の3点です。

● 文の骨格： S ＝ What is essential to medical care（名詞節）、V ＝ is、C ＝ to share the meaning of patients’ lives。by understanding ... and responding ... は手段を表す副詞句で、by の目的語が2つの動名詞です。

● what の名詞節＋to不定詞の補語： What is essential ... is to do は、「本質的なことは〜することだ」という、定番の組み立てです。what は先行詞を含む関係代名詞で、節全体が主語になります。主語が長い場合でも、構造は変わりません。

● 代名詞の一致： the stories ... from each patient を受ける代名詞は them（複数）です。each patient に引きずられて it とすると、stories との不一致になります。responding to them の to は前置詞です。

● 減点されやすいミス： ①respond の後ろの前置詞 to を落とす、②by understanding と responding の並列で、形を揃えない、③patients’ lives の所有格の位置（patient’s と単数にしない）、の3点です。

● 文の骨格： 譲歩の副詞節 No matter how much scientific knowledge one has、条件の副詞節 unless one can interpret ...、主節 S ＝ one、V ＝ cannot care for、O ＝ patients。2つの副詞節が主節の前に重なっています。

● no matter how much の語順： no matter how much scientific knowledge one has では、how much が名詞 knowledge を修飾するため、how much knowledge が一つのまとまりとして前に出ています。no matter how much one has scientific knowledge のようにはなりません。

● unless と否定の重複： unless は if ... not と同じ意味なので、unless one cannot ~ のように否定語を重ねると誤りです。主節に cannot があるので、全体は二重否定的に見えますが、「解釈できなければ、ケアできない」という、論理的に正しい形です。

● 減点されやすいミス： ①one を使うか we を使うか、主語を途中で変える（一貫させる）、②care for の for を落とす、③the way how と書く（how は不要）、の3点です。