Too little rain causes as much disaster as too much rain. In days when there was not even the phrase “weather forecast,” people had no choice but to judge the upcoming weather for themselves. Therefore, they must have watched the sky and read the wind very seriously. This is probably why we have a rich vocabulary for weather conditions.
（訳）少なすぎる雨は、多すぎる雨と同じくらい多くの災いを引き起こす。天気予報という言葉さえなかった時代には、人々は先の天気を自分で判断するしかなかった。それゆえ、彼らは非常に真剣に空を眺め、風を読んだに違いない。私たちが天気に関わる豊かな語彙を持っているのは、おそらくそのためだろう。

The lives of great people are both moving and interesting. They pass on to us wonderful ways of living and thinking that neither parents nor teachers can teach or model. If the inspiration or lessons gained from biographies in childhood remain even to some extent, the adult world should change at least a little.
（訳）偉大な人々の生涯は、感動的であり面白くもある。それらは、親も教師も教えることも模範を示すこともできないような、素晴らしい生き方や考え方を私たちに伝えてくれる。子供の頃に伝記から得た感動や教訓が少しでも残っていれば、大人の世界も少なくとも多少は変わるはずだ。

①「降らなくても～すぎても」の対比表現
模範解答では Too little rain … as much disaster as too much rain として、「少なすぎる雨（降らないこと）は、多すぎる雨と同じくらい〜」という名詞を中心とした洗練された主語に落とし込んでいます。
英語が苦手な場合は、別解のように When it does not rain at all, or when it rains too much と、天候の it を主語にした接続詞の節を2つ並べるのが一番シンプルで間違いがありません。

②「災いを招く」の訳し方
cause disaster（災害を引き起こす）、bring trouble（問題をもたらす）などが自然です。

①「～するしか術がなかった」の重要構文
定番の重要熟語である have no choice but to do（〜するよりほかに選びようがない）を使いこなせると非常に有利です。苦手な場合はシンプルに had to decide（判断しなければならなかった）と言い換えても十分意味は通じます。

②「先の天気」と「自分で」
「先の天気」はこれからやってくる天気なので upcoming weather や what the weather would be like（天気がどのようになるか）と表現します。「自分で」は for themselves（自分の力で・自分のために）や by themselves（単独で）を後ろに添えます。

①「～したに違いない」の助動詞表現
過去の強い推量「～したに違いない」は must have + 過去分詞 を使用します。京大英作文でも頻出の助動詞表現なので、必ずマスターしておきましょう。must have watched … and read … のように過去分詞をアンドで繋ぎます。

①「～なのはそのせいだろう（理由）」
「これが～である理由だ」という基本構文 This is why … に、「おそらく」を意味する probably を足して、This is probably why … とすると日本語のニュアンスにぴったり合います。「豊富な言葉」は rich vocabulary や、シンプルに so many words で構いません。

①「偉人の生涯」と「感動的」
「偉人」は great people、その生涯は複数人の人生なので lives（lifeの複数形）にします。別解のように「偉人の物語」として stories of great people としても良いでしょう。「感動的」は心に訴えかけるという意味の moving や、感情を刺激する exciting を選びます。

①「親も教師も～できない」の否定表現
「AもBも〜ない」という表現には、相関接続詞の neither A nor B を関係代名詞節の中で用いるとスマートです（neither parents nor teachers can teach …）。

②「生き方、ものの考え方」のパラフレーズ
「生き方」は ways of living、「考え方」は ways of thinking や、別解のように「どのように生き、考えるべきか」という意味で how we should live and think と名詞節化して逃げるのが苦手な人向けの強力なテクニックです。

①主語の絞り込みと仮定法・直説法
「偉人伝から得た感動や教訓」は inspiration or lessons gained from biographies と表現できます。これが「幾分なりとも残存していれば」は remain even to some extent となります。
苦手な場合は、「もし大人が子供の時にそれらの物語から学んだ教訓をまだ覚えているなら」と、主語を「大人（人間）」に変えて、If adults still remember the lessons … と平易な動詞で書き換えます。

②「～するはずだ」のニュアンス
当然の推量を表す助動詞 should を使って the adult world should change と表現します。